{"id":4754,"date":"2025-09-29T10:00:00","date_gmt":"2025-09-29T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/?p=4754"},"modified":"2025-08-19T14:30:19","modified_gmt":"2025-08-19T18:30:19","slug":"au-dela-des-mots-a-la-mode","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/2025\/au-dela-des-mots-a-la-mode\/","title":{"rendered":"Au-del\u00e0 des mots \u00e0 la mode : comment la ludification peut redynamiser les communaut\u00e9s et les collectes de fonds dans les organismes de bienfaisance canadiens"},"content":{"rendered":"\n<section class=\"w-screen px-6 cu-section cu-section--white ml-offset-center md:px-8 lg:px-14\">\n    <div class=\"space-y-6 cu-max-w-child-5xl  md:space-y-10 cu-prose-first-last\">\n\n            <div class=\"cu-textmedia flex flex-col lg:flex-row mx-auto gap-6 md:gap-10 my-6 md:my-12 first:mt-0 max-w-5xl\">\n        <div class=\"justify-start cu-textmedia-content cu-prose-first-last\" style=\"flex: 0 0 100%;\">\n            <header class=\"font-light prose-xl cu-pageheader md:prose-2xl cu-component-updated cu-prose-first-last\">\n                                    <h1 class=\"cu-prose-first-last font-semibold !mt-2 mb-4 md:mb-6 relative after:absolute after:h-px after:bottom-0 after:bg-cu-red after:left-px text-3xl md:text-4xl lg:text-5xl lg:leading-[3.5rem] pb-5 after:w-10 text-cu-black-700 not-prose\">\n                        Au-del\u00e0 des mots \u00e0 la mode : comment la ludification peut redynamiser les communaut\u00e9s et les collectes de fonds dans les organismes de bienfaisance canadiens\n                    <\/h1>\n                \n                                \n                            <\/header>\n\n                    <\/div>\n\n            <\/div>\n\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<p><strong class=\"myprefix-text-bold\">La gamification dans les organisations caritatives : alors que d&#8217;autres jouent, le Canada fait une pause<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La gamification n&#8217;est plus seulement un mot \u00e0 la mode dans le domaine technologique ou un outil pour les jeux vid\u00e9o. Dans plusieurs pays comme les \u00c9tats-Unis ou le Royaume-Uni, elle fait d\u00e9j\u00e0 partie des strat\u00e9gies des organisations caritatives. Un <a href=\"https:\/\/www.howdengroup.com\/sites\/huk.howdenprod.com\/files\/inline-files\/Rewarding%20Industries%20Report%20WEB%20V2.0_09.23.pdf\">rapport publi\u00e9 en 2023 par Endsleigh Insurance<\/a> a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que trois organisations caritatives sur cinq au Royaume-Uni avaient adopt\u00e9 la gamification pour stimuler leurs efforts de collecte de fonds, par exemple en utilisant des m\u00e9canismes de jeu tels que des classements num\u00e9riques et des d\u00e9fis de dons. Ici, les organismes de bienfaisance utilisent un large \u00e9ventail d&#8217;outils num\u00e9riques &#8211; des jeux en ligne et la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e aux \u00e9v\u00e9nements immersifs diffus\u00e9s en direct &#8211; pour entrer en contact avec de nouveaux donateurs, en particulier les jeunes g\u00e9n\u00e9rations. En revanche, notre enqu\u00eate (<a href=\"https:\/\/carletonu.yul1.qualtrics.com\/reports\/RC\/public\/Y2FybGV0b251LTY3MTkxMTU0YmQ5NTRiMDAwODg2NTkxMi1VUl85enhKcHR6aDB1N3ZjYTE=\">PCPOB 2.11.43<\/a>, novembre 2024) r\u00e9v\u00e8le une situation diff\u00e9rente : plus de 70 % des organismes de bienfaisance canadiens n&#8217;ont pas recours \u00e0 la gamification, et plus de 50 % ont d\u00e9clar\u00e9 ne pas avoir l&#8217;intention de le faire.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pourquoi cette h\u00e9sitation ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un examen plus approfondi des r\u00e9ponses ouvertes de notre enqu\u00eate canadienne r\u00e9v\u00e8le certaines tendances r\u00e9v\u00e9latrices. De nombreuses organisations ont admis, tout simplement, qu&#8217;elles \u00ab n&#8217;avaient jamais entendu parler de la gamification \u00bb ou qu&#8217;elles la consid\u00e9raient comme \u00ab d\u00e9connect\u00e9e des r\u00e9alit\u00e9s de la gestion d&#8217;une organisation \u00bb. D&#8217;autres l&#8217;ont rejet\u00e9e comme \u00ab immorale, car elle peut mener \u00e0 des addictions \u00bb. Certaines l&#8217;ont consid\u00e9r\u00e9e comme une simple tactique de collecte de fonds qui cr\u00e9e des \u00ab environnements comp\u00e9titifs \u00bb ou qui ne correspond pas vraiment \u00e0 leurs valeurs fondamentales.<\/p>\n\n\n\n<p>Cela nous apprend une chose : avant de pouvoir parler du potentiel de la gamification, nous devons dissiper les mythes courants.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dissiper les mythes sur la gamification dans les organisations caritatives<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans un \u00e9pisode r\u00e9cent du <a href=\"https:\/\/www.thirdsector.co.uk\/podcast-transcript-gaming-charity-goldmine\/fundraising\/article\/1816107\">podcast britannique Third Sector<\/a>, des experts en mati\u00e8re d&#8217;organisations caritatives ont abord\u00e9 les mythes courants sur les jeux et la gamification. En voici cinq qui m\u00e9ritent d&#8217;\u00eatre abord\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Mythe n\u00b0 1 : tout tourne autour de la collecte de fonds.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En r\u00e9alit\u00e9, la gamification trouve son origine dans un concept plus profond : la cr\u00e9ation de communaut\u00e9s. Depuis longtemps, les gens participent \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements sociaux divertissants, tels que des soir\u00e9es quiz, des marathons ou des soir\u00e9es bingo, et contribuent ainsi \u00e0 des causes caritatives. Au fond, la gamification vise avant tout \u00e0 cr\u00e9er des liens, la contribution venant ensuite.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Mythe n\u00b0 2 : il s&#8217;agit simplement de jouer \u00e0 des jeux comp\u00e9titifs.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La gamification dans le domaine caritatif ne consiste pas \u00e0 jouer \u00e0 des jeux, mais \u00e0 appliquer les m\u00e9canismes du jeu \u00e0 des contextes non ludiques. Ces m\u00e9canismes comprennent des d\u00e9fis, des classements, des badges, des r\u00e9cits interactifs et des incitations visant \u00e0 renforcer l&#8217;engagement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Mythe n\u00b0 3 : seuls les jeunes s&#8217;y int\u00e9ressent.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La gamification ne cible pas uniquement les jeunes. Les personnes de tous \u00e2ges appr\u00e9cient les exp\u00e9riences interactives et engageantes. Au Royaume-Uni, des quiz en direct avec des c\u00e9l\u00e9brit\u00e9s ont attir\u00e9 un large public et permis de r\u00e9colter des centaines de milliers de livres sterling pour des \u0153uvres caritatives en quelques heures.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Mythe n\u00b0 4 : c&#8217;est cher et r\u00e9serv\u00e9 aux grandes organisations caritatives.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pas du tout. Des tactiques simples telles que des d\u00e9fis de dons, des classements num\u00e9riques ou des r\u00e9compenses vot\u00e9es par les b\u00e9n\u00e9voles peuvent \u00eatre mises en place \u00e0 moindre co\u00fbt et donner d&#8217;excellents r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Mythe n\u00b0 5 : c&#8217;est la m\u00eame chose que le livestreaming.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce sont des outils diff\u00e9rents mais compatibles. Le streaming implique une interaction en temps r\u00e9el, tandis que la gamification utilise des m\u00e9canismes de jeu pour encourager la participation. Ensemble, ils peuvent \u00eatre tr\u00e8s efficaces.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comment la gamification peut aider les associations caritatives, en particulier les petites<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Si certaines strat\u00e9gies de gamification high-tech peuvent \u00eatre co\u00fbteuses, de nombreuses techniques efficaces ne n\u00e9cessitent qu&#8217;un investissement minimal. Les petites associations caritatives peuvent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er des d\u00e9fis simples. Demander \u00e0 leurs supporters (par exemple, des influenceurs ou des membres de la communaut\u00e9) d&#8217;accomplir des t\u00e2ches amusantes ou significatives, comme marcher 10 000 pas ou faire des actes de gentillesse au hasard, en \u00e9change de dons.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser des outils num\u00e9riques peu co\u00fbteux. Mettre en place des classements pour suivre les progr\u00e8s des donateurs ou laisser ces derniers voter sur des d\u00e9fis \u00e0 relever par le personnel ou les b\u00e9n\u00e9voles (par exemple, \u00ab Notre directeur devrait-il porter un costume amusant pendant une journ\u00e9e ? \u00bb). Ces tactiques ludiques peuvent susciter l&#8217;engagement et renforcer les liens communautaires.<\/li>\n\n\n\n<li>Tirer parti de votre communaut\u00e9. Inviter des influenceurs ou des b\u00e9n\u00e9voles locaux \u00e0 co-organiser de petits \u00e9v\u00e9nements ou des \u00ab skill-a-thons \u00bb o\u00f9 ils mettent en avant leurs talents pour obtenir des promesses de dons.<\/li>\n\n\n\n<li>Sortez \u00e9galement du cadre num\u00e9rique. La gamification ne doit pas n\u00e9cessairement \u00eatre num\u00e9rique. Les passeports papier interactifs lors d&#8217;\u00e9v\u00e9nements ou les tableaux de r\u00e9compenses sous forme d&#8217;autocollants pour les b\u00e9n\u00e9voles comptent \u00e9galement.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Exemple canadien : se d\u00e9marquer \u00e0 petite \u00e9chelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;un des participants \u00e0 notre sondage a partag\u00e9 un excellent exemple de gamification en action :<\/p>\n\n\n<div class=\"not-prose cu-quote cu-component-spacing\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>\u201cWe recently tried out an &#8220;art-a-thon&#8221; to raise money, and it was really fantastic. Participants were really engaged and it provided us with social content for sharing aligned with our mission in addition to the funds raised. It also built a sense of community.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n<p>\u00c0 plus grande \u00e9chelle, la SickKids Foundation d\u00e9montre d\u00e9j\u00e0 le pouvoir de la gamification. Sa campagne \u00ab <a href=\"https:\/\/mediaincanada.com\/2021\/12\/02\/sickkids-connects-storytelling-with-the-bottom-of-the-donor-funnel\/\">Brave List<\/a> \u00bb combinait <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=38KMh6srZjs\">des r\u00e9cits \u00e9mouvants<\/a> et des moyens clairs de faire des dons, tandis que ses \u00e9v\u00e9nements virtuels, comme le <a href=\"https:\/\/www.twitch.tv\/videos\/2382094707\">Create4SickKids Fortnite Challenge<\/a>, ont permis de r\u00e9colter des dizaines de milliers de dollars en quelques heures. Gr\u00e2ce \u00e0 des d\u00e9fis, des votes des donateurs et des campagnes hybrides, SickKids transforme l&#8217;engagement en action.<\/p>\n\n\n\n<p><strong class=\"myprefix-text-bold\">Un avenir ludique pour les dons au Canada ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les organismes de bienfaisance canadiens n&#8217;ont pas besoin de r\u00e9inventer la roue, mais ils doivent se mettre en route. Avec 77 % des organismes de bienfaisance participant \u00e0 notre enqu\u00eate CICP qui n&#8217;ont pas encore explor\u00e9 la gamification, les premiers \u00e0 l&#8217;adopter ont une r\u00e9elle opportunit\u00e9 de se d\u00e9marquer. L&#8217;avenir de l&#8217;engagement caritatif ne se r\u00e9sume pas \u00e0 la collecte de fonds, il s&#8217;agit de rassembler les gens autour d&#8217;une cause. Et la gamification, bien qu&#8217;elle ne soit pas une solution miracle, peut pr\u00e9cis\u00e9ment permettre d&#8217;y parvenir.<\/p>\n\n\n\n<section class=\"w-screen px-6 cu-section cu-section--white ml-offset-center md:px-8 lg:px-14\">\n    <div class=\"space-y-6 cu-max-w-child-5xl  md:space-y-10 cu-prose-first-last\">\n\n                            \n\n\n<header class=\"mb-6 cu-pageheader cu-component-updated md:mb-12\">\n    <h2 id=\"auteur\" class=\"cu-prose-first-last font-semibold !mt-2 mb-4 md:mb-6 relative text-2xl md:text-3xl lg:text-4xl lg:leading-[3rem] pb-4 after:w-8 after:absolute after:h-px after:bottom-0 after:bg-cu-red after:left-px\">\n        Auteur\n    <\/h2>\n\n    <\/header>\n        \n        <div class=\"cu-column cu-component not-contained mx-auto grid max-w-5xl md:grid-cols-3 gap-6 md:gap-10\">\n            \n\n    \n    <div class=\"not-prose cu-card rounded-lg @container md:max-w-xl flex flex-col gap-3 bg-white shadow-lg shadow-cu-black-100 text-center group duration-300 ease-in hover:scale-[1.02] hover:shadow-cu-black-200\">\n                    <figure class=\"px-6 pt-8 pb-2 mb-2 overflow-hidden rounded-t-lg cu-figure--round\">\n                                    <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\"\n                src=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/Kim-aspect-ratio-200-200.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/>\n                                <\/figure>\n        \n        <header class=\"px-6 first:mt-6\">\n            <h2 class=\"text-lg font-semibold text-cu-black @sm:md:text-xl leading-6 @sm:md:leading-8\">\n                                    Nguyen, Thi Kim Quy\n                            <\/h2>\n        <\/header>\n\n        <div class=\"flex flex-col px-6\">\n            <ul class=\"space-y-2 text-sm text-cu-black-700 @sm:md:text-base\">\n                                    <li class=\"text-base @sm:md:text-lg italic\">\n                        Postdoctoral Fellow\n                    <\/li>\n                \n                                    <li>\n                        <strong class=\"font-semibold break-all text-cu-red-700 hover:underline\">\n                            <a href=\"mailto:KimNguyen9@cunet.carleton.ca\">\n                                Email\n                                Thi Kim Quy\n                            <\/a>\n                        <\/strong>\n                    <\/li>\n                \n                            <\/ul>\n        <\/div>\n\n                    <footer class=\"px-6 pt-3 mt-auto text-white md:pt-5\">\n                <a href=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/people\/thi-kim-quy-nguyen\/\" class=\"cu-button cu-button--red cu-button--small\">\n                    View Profile\n                <\/a>\n            <\/footer>\n            <\/div>\n\n\n        <\/div>\n\n        \n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<p>Vous souhaitez recevoir nos articles de blog directement dans votre bo\u00eete aux lettres \u00e9lectronique ?&nbsp; 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Il est omnipr\u00e9sent dans les demandes de subventions,\n                                    &#8230;\n                            <\/p>\n        <\/div>\n    \n    <footer class=\"px-6 pt-3 mt-auto md:pt-5\">\n        <a href=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/2026\/levaluation-concerne-lapprentissage-pas-seulement-la-conformite\/\" class=\"cu-button cu-button--red cu-button--small\">\n            Read news\n            <span class=\"sr-only\">\n                post\n                Mesurer ce qui compte : repenser l\u2019\u00e9valuation d\u2019impact\n            <\/span>\n        <\/a>\n    <\/footer>\n<\/div>\n\n            \n                    \n\n<div class=\"not-prose cu-card rounded-lg @container md:max-w-xl flex flex-col gap-3 bg-white shadow-lg shadow-cu-black-100 group duration-300 ease-in hover:scale-[1.02] hover:shadow-cu-black-200\">\n\n            <figure class=\"mb-2 overflow-hidden rounded-t-lg\">\n            <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2026\/02\/CICP-Blog-images-1-600x400.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/>\n        <\/figure>\n    \n    \n        <header class=\"flex flex-col gap-3  px-6 first:mt-6\">\n        <div class=\"flex flex-row w-full gap-1\">\n                        <time datetime=\"2026-02-11T19:00:00-05:00\" class=\"block italic text-sm text-cu-black-600\">\n        February 12, 2026\n    <\/time>\n\n                    <\/div>        \n        \n    \n    <h2 class=\"line-clamp-3 text-lg font-semibold text-cu-black @sm:md:text-xl leading-6 @sm:md:leading-8\">\n        D\u00e9finir les priorit\u00e9s, renforcer les capacit\u00e9s : comment les organismes caritatifs abordent l\u2019ann\u00e9e 2026\n    <\/h2>\n\n            <\/header>\n\n\n            <div class=\"flex flex-col px-6 dark:text-white\">\n            <p class=\"text-base text-cu-black-700 dark:text-white \">\n                L&#8217;analyse par le PCPOB de sa premi\u00e8re enqu\u00eate de 2025 a mis en \u00e9vidence un secteur caritatif pris dans les remous de l&#8217;instabilit\u00e9 \u00e9conomique, de\n                                    &#8230;\n                            <\/p>\n        <\/div>\n    \n    <footer class=\"px-6 pt-3 mt-auto md:pt-5\">\n        <a href=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/2026\/definir-les-priorites-renforcer-les-capacites-comment-les-organismes-caritatifs-abordent-lannee-2026\/\" class=\"cu-button cu-button--red cu-button--small\">\n            Read news\n            <span class=\"sr-only\">\n                post\n                D\u00e9finir les priorit\u00e9s, renforcer les capacit\u00e9s : comment les organismes caritatifs abordent l\u2019ann\u00e9e 2026\n            <\/span>\n        <\/a>\n    <\/footer>\n<\/div>\n\n            \n                    \n\n<div class=\"not-prose cu-card rounded-lg @container md:max-w-xl flex flex-col gap-3 bg-white shadow-lg shadow-cu-black-100 group duration-300 ease-in hover:scale-[1.02] hover:shadow-cu-black-200\">\n\n            <figure class=\"mb-2 overflow-hidden rounded-t-lg\">\n            <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2025\/12\/Blog-image-3-600x400.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/>\n        <\/figure>\n    \n    \n        <header class=\"flex flex-col gap-3  px-6 first:mt-6\">\n        <div class=\"flex flex-row w-full gap-1\">\n                        <time datetime=\"2026-01-18T19:00:00-05:00\" class=\"block italic text-sm text-cu-black-600\">\n        January 19, 2026\n    <\/time>\n\n                    <\/div>        \n        \n    \n    <h2 class=\"line-clamp-3 text-lg font-semibold text-cu-black @sm:md:text-xl leading-6 @sm:md:leading-8\">\n        De la crise \u00e0 la prudence ? Suivi du chiffre d\u2019affaires\n    <\/h2>\n\n            <\/header>\n\n\n            <div class=\"flex flex-col px-6 dark:text-white\">\n            <p class=\"text-base text-cu-black-700 dark:text-white \">\n                Dans un r\u00e9cent blogue, nous avons examin\u00e9 la crise croissante des ressources humaines dans le secteur caritatif canadien, en nous appuyant sur les donn\u00e9es du\n                                    &#8230;\n                            <\/p>\n        <\/div>\n    \n    <footer class=\"px-6 pt-3 mt-auto md:pt-5\">\n        <a href=\"https:\/\/carleton.ca\/cicp-pcpob\/2026\/de-la-crise-a-la-prudence-suivi-du-chiffre-daffaires\/\" class=\"cu-button cu-button--red cu-button--small\">\n            Read news\n            <span class=\"sr-only\">\n                post\n                De la crise \u00e0 la prudence ? Suivi du chiffre d\u2019affaires\n            <\/span>\n        <\/a>\n    <\/footer>\n<\/div>\n\n                    \n        <\/div>\n        \n                                    \n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La gamification dans les organisations caritatives : alors que d&#8217;autres jouent, le Canada fait une pause La gamification n&#8217;est plus seulement un mot \u00e0 la mode dans le domaine technologique ou un outil pour les jeux vid\u00e9o. Dans plusieurs pays comme les \u00c9tats-Unis ou le Royaume-Uni, elle fait d\u00e9j\u00e0 partie des strat\u00e9gies des organisations caritatives. 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