{"id":811,"date":"2019-02-10T00:01:28","date_gmt":"2019-02-10T05:01:28","guid":{"rendered":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/?page_id=811"},"modified":"2025-11-11T09:05:49","modified_gmt":"2025-11-11T14:05:49","slug":"processus-et-donnees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/processus-et-donnees\/","title":{"rendered":"Processus et donn\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n\n
\n
\n
\n

\n Processus et donn\u00e9es\n <\/h1>\n \n \n <\/header>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n
\n

\n Table of Contents\n <\/h2>\n
\n
\n \n
\n
\n \n 1.\n <\/span>\n\n \n M\u00e9thodes de recherche\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 1.1\n <\/span>\n\n \n Comment obtiendrons-nous les donn\u00e9es? Qui sera impliqu\u00e9 dans la collecte de donn\u00e9es?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n \n
\n
\n \n 2.\n <\/span>\n\n \n Processus de recherche\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 2.1\n <\/span>\n\n \n Comment planifierons-nous et effectuerons-nous la recherche?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n \n
\n
\n \n 3.\n <\/span>\n\n \n Mod\u00e8le logique\/Th\u00e9orie du changement\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 3.1\n <\/span>\n\n \n Savons-nous comment nos activit\u00e9s, nos actions et nos r\u00e9sultats m\u00e8neront au changement voulu? Comment concevrons-nous le projet de mani\u00e8re \u00e0 augmenter l\u2019impact collectif?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n \n
\n
\n \n 4.\n <\/span>\n\n \n \u00c9thique\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 4.1\n <\/span>\n\n \n Comment assurerons-nous la responsabilit\u00e9, la transparence et la s\u00e9curit\u00e9 de tous les participants \u00e0 la recherche? Savons-nous comment affronter la bureaucratie et qui pourra nous aider \u00e0 le faire?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n \n
\n
\n \n 5.\n <\/span>\n\n \n Organisation des donn\u00e9es\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 5.1\n <\/span>\n\n \n Comment organiserons-nous la collecte de donn\u00e9es pour nous assurer que les r\u00e9sultats sont logiques et de haute qualit\u00e9?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n \n
\n
\n \n 6.\n <\/span>\n\n \n Analyse des donn\u00e9es\n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n \n
\n
\n \n 6.1\n <\/span>\n\n \n Comment nous assurer que les conclusions ont un sens?\n <\/a>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/a>M\u00e9thodes de recherche<\/h2>\n\n\n\n

Comment obtiendrons-nous les donn\u00e9es? Qui sera impliqu\u00e9 dans la collecte de donn\u00e9es?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

On devrait prendre en compte les avantages et les limites des m\u00e9thodes de recherche. Il faudra aussi consid\u00e9rer les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9chantillonnage (ex. : le nombre de personnes que vous pouvez recruter). La capacit\u00e9 \u00e0 promouvoir la recherche et \u00e0 recruter des gens devrait \u00e9galement \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e tout comme l\u2019expertise des chercheurs. Plusieurs m\u00e9thodes ou des m\u00e9thodes combin\u00e9es sont aussi \u00e0 consid\u00e9rer.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Les m\u00e9thodes choisies d\u00e9pendront de la question de recherche, des ressources disponibles et de l\u2019impact voulu. Par exemple, les entrevues, les sondages, les groupes de discussion, la recherche ethnographique, etc.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/h4>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

La recherche qualitative vs quantitative (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Types de recherche qualitative  – ressource 1 (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Types de recherche qualitative 3 – ressource 2 (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9thodes de recherche quantitative (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9thodes de recherche quantitative 2 (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

<\/a>Processus de recherche<\/h2>\n\n\n\n

Comment planifierons-nous et effectuerons-nous la recherche?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

D\u00e9terminer comment effectuer le projet exige de nombreuses discussion, r\u00e9flexions et reconsid\u00e9rations. Pour aider \u00e0 structurer le processus de recherche, on peut prendre des notes, \u00e9crire et partager les r\u00e9flexions et d\u00e9terminer les limites du projet et les limites personnelles.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/h4>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Trousse \u00e0 outils pour la gestion du projet de recherche (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Effectuer de la recherche pr\u00e9liminaire (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

<\/a>Mod\u00e8le logique\/Th\u00e9orie du changement<\/h2>\n\n\n\n

Savons-nous comment nos activit\u00e9s, nos actions et nos r\u00e9sultats m\u00e8neront au changement voulu? Comment concevrons-nous le projet de mani\u00e8re \u00e0 augmenter l\u2019impact collectif?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Le projet de recherche, de la question de recherche jusqu\u2019\u00e0 l\u2019impact que vous d\u00e9sirez cr\u00e9er, devrait se d\u00e9rouler dans un ordre logique. Il est donc important d\u2019identifier chaque \u00e9tape. Le mod\u00e8le logique devrait \u00eatre mis \u00e0 jour au fur \u00e0 mesure que le projet progresse et avec les le\u00e7ons que vous en tirez, mais c\u2019est aussi un outil de planification important pour s\u2019assurer que les \u00e9tapes suivies restent cons\u00e9quentes avec le projet de recherche et l\u2019impact voulu.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Exemples de mod\u00e8les de recherches logiques\/th\u00e9orie du changement (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

<\/a>\u00c9thique<\/h2>\n\n\n\n

Comment assurerons-nous la responsabilit\u00e9, la transparence et la s\u00e9curit\u00e9 de tous les participants \u00e0 la recherche? Savons-nous comment affronter la bureaucratie et qui pourra nous aider \u00e0 le faire?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

La prise en compte de l\u2019aspect \u00e9thique du projet devrait avoir lieu au d\u00e9but de la planification pour s\u2019assurer que la recherche rencontre les crit\u00e8res \u00e9thiques et prend en compte des cons\u00e9quences impr\u00e9vues. Effectuer de la recherche communautaire fait ressortir des probl\u00e8mes \u00e9thiques particuliers li\u00e9s au consentement, \u00e0 la vie priv\u00e9e et la confidentialit\u00e9 et \u00e0 la compensation et au soutien aux membres de la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Bien qu\u2019il y ait des consid\u00e9rations \u00e9thiques r\u00e9currentes parmi les projets de recherche, les positions et les besoins particuliers de chaque communaut\u00e9 doivent \u00eatre pris en consid\u00e9ration. Par exemple, des projets impliquant des gens en situation de handicap incluraient des strat\u00e9gies sp\u00e9cifiques pour accommoder des besoins de mobilit\u00e9 ou de communication.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Lorsque vous travaillez avec une universit\u00e9, votre recherche doit \u00eatre approuv\u00e9e par un comit\u00e9 d\u2019\u00e9thique. Ce processus prend du temps et exige de remplir de longs formulaires et r\u00e9pondre aux questions. Les organismes communautaires peuvent \u00e9galement avoir leur propre comit\u00e9 d\u2019\u00e9thique.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Les soumissions d\u2019\u00e9thique devraient \u00eatre envoy\u00e9es t\u00f4t puisque la recherche ne peut pas commencer avant d\u2019\u00eatre approuv\u00e9e. Les comit\u00e9s d\u2019\u00e9thique universitaires n\u2019ont pas n\u00e9cessairement beaucoup d\u2019exp\u00e9rience avec la recherche communautaire, alors prenez le temps d\u2019expliquer les raisons derri\u00e8re vos d\u00e9cisions, surtout celles qui pourraient aller \u00e0 l\u2019encontre des mod\u00e8les de recherche traditionnels.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/h4>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Guide \u00e9thique de la recherche communautaire participative (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9thique et la recherche communautaire (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guide \u00e9thique pour les organismes communautaires (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guide \u00e9thique pour la recherche impliquant des personnes handicap\u00e9es (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guide \u00e0 la recherche, soumissions au comit\u00e9 \u00e9thique (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Survol de l\u2019\u00e9thique de la recherche humaine (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

<\/a>Organisation des donn\u00e9es<\/h2>\n\n\n\n

Comment organiserons-nous la collecte de donn\u00e9es pour nous assurer que les r\u00e9sultats sont logiques et de haute qualit\u00e9?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Bien qu\u2019il puisse s\u2019agir d\u2019une t\u00e2che ardue, il est essentiel pour le projet de s\u2019assurer que les donn\u00e9es sont organis\u00e9es et collect\u00e9es d\u2019une mani\u00e8re valide, bien-document\u00e9e et logique. Si la collecte des donn\u00e9es a \u00e9t\u00e9 b\u00e2cl\u00e9e, les r\u00e9sultats seront inutilisables. Il est important de documenter les d\u00e9cisions, les changements aux documents, comment les donn\u00e9es sont collect\u00e9es et pourquoi, etc. durant le processus.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/h4>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Comment organiser les donn\u00e9es qualitatives (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Soutien d\u2019organisation des donn\u00e9es pour les recherches autochtones (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

<\/a>Analyse des donn\u00e9es<\/h2>\n\n\n\n

Comment nous assurer que les conclusions ont un sens?<\/h3>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Une bonne m\u00e9thode d\u2019analyse des donn\u00e9es est essentielle pour assurer la validit\u00e9 des r\u00e9sultats. La codification th\u00e9matique est l\u2019une des m\u00e9thodes d\u2019analyse des donn\u00e9es qualitatives, mais sa forme varie. En g\u00e9n\u00e9ral, faire \u00e9valuer les donn\u00e9es par plusieurs personnes de mani\u00e8re ind\u00e9pendante et cr\u00e9er un consensus aide \u00e0 assurer que les r\u00e9sultats sont logiques et impartiaux.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Ressources:<\/h4>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

Comment analyser les donn\u00e9es qualitatives (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

\"Button<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"Button<\/figure>\n\n\n\n

  <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e9thodes de recherche Comment obtiendrons-nous les donn\u00e9es? Qui sera impliqu\u00e9 dans la collecte de donn\u00e9es?   On devrait prendre en compte les avantages et les limites des m\u00e9thodes de recherche. Il faudra aussi consid\u00e9rer les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9chantillonnage (ex. : le nombre de personnes que vous pouvez recruter). La capacit\u00e9 \u00e0 promouvoir la recherche et \u00e0 recruter […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_cu_dining_location_slug":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"cu_page_type":[],"class_list":["post-811","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":{"cu_post_thumbnail":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=811"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/811\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3049,"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/811\/revisions\/3049"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"cu_page_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/carleton.ca\/cspsc\/wp-json\/wp\/v2\/cu_page_type?post=811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}